潘丽云老师执教的二年级语文阅读课《八角楼上》，设置了打卡红色景点情境，挖掘文本中的思政元素，把思政融入语文教学中，在有趣的情境中学习语文知识，渗透思想教育，充分体现学科融合。

李鲜锋老师执教的五年级《多边形的面积整理和复习》，通过有趣的七巧板引导学生对基本平面图形面积公式推导回顾，设计“导学单”驱动学生进行思考，展开高质量互动交流，不仅激发了学生自主整理与复习的积极性，提高了课堂教学效率，而且丰富了数学学习的内涵。

徐燕婷老师执教的五年级数学《可能性》，通过联欢会抽签的活动引入课堂，激发学生学习的积极性，让学生在观察、实践、描述和交流的活动中充分感受事件发生的确定性和不确定性；在摸球游戏和设计转盘的活动中加深学生对随机事件统计的规律性及事件发生的可能性有大有小的直观感受。课后，徐老师与听课老师热烈讨论，分享交流。

黄琴老师执教的江西省义务教育地方课程教材《红色文化》中的《我爱国旗》一课，创设了参观国旗教育馆的情境，带领学生认识了国旗，了解了国旗含义，深入感悟了革命者们热爱祖国的感情，明白了热爱国旗就是热爱祖国，从生活实际出发用实际行动为国旗增添光彩。这堂别开生面的思政课，将思政课程落到了实处。之后，听课老师与黄老师进行了深入交流，共同探讨如何上好思政课。

该校儿童观察团成员与定南县第六小学同学互赠礼物，并进行红色故事交流，一起参观校园。

下一步，赣州市文清路小学将运用“1＋N”共建模式，用好学校宝贵师资和办学经验，发挥辐射带动作用，构建学校发展共同体机制，提升县域教育水平，持续推进县域教育均衡发展，推动县域教育事业发展再上新台阶。